Creating Meaningful Game-Based Learning
Ready to up your design game?
Toss out that roll-and-move die and burn those question cards! There's a new game in town!
Join board game enthusiast and educator Scott Nicholson to learn about how to create more meaningful game-based learning and gamification. During this session, you will first learn about the difference between gamification and game-based learning, and then go on a design adventure learning how to make an educational game that's meaningful. Instead of focusing on the trivia-based model of "roll a die, draw a card, and ask a question," we will explore a process to take a learning outcome and develop a narrative-based game that climbs to the peak of the Bloom's mountains. After this session, you will have a better understanding of what to look for when selecting game-based learning and how to get started creating your own narrative-based learning games using Nicholson's open source EscapeIF model.
Speakers
Dr. Scott Nicholson
Scott Nicholson is a Professor of Game Design and Development at Wilfrid Laurier University in Brantford, Ontario and the director of the Brantford Game Network game lab (BGNlab). He has written research papers on escape rooms, meaningful gamification, games in libraries, online education, and data mining. He is the author of Everyone Plays at the Library: Creating Great Gaming Experiences for All Ages and the designer of two board games - Going, Going, GONE!, and Tulipmania 1637.
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Concevoir un apprentissage ludique et constructif
Prêt à passer à la vitesse supérieure en matière de conception ?
Jetez ce dé « lancer et avancer » et brûlez ces cartes de questions ! Il y a du nouveau en ville !
Rejoignez Scott Nicholson, passionné de jeux de société et éducateur, pour découvrir comment créer des expériences d’apprentissage ludiques et de gamification plus enrichissantes. Au cours de cette session, vous découvrirez d'abord la différence entre la gamification et l'apprentissage par le jeu, puis vous vous lancerez dans une aventure de conception pour apprendre à créer un jeu éducatif qui a du sens. Au lieu de nous concentrer sur le modèle de quiz « lancer un dé, piocher une carte et poser une question », nous explorerons un processus permettant de partir d'un objectif d'apprentissage pour développer un jeu narratif qui atteint les sommets de la pyramide de Bloom. À l'issue de cette session, vous saurez mieux ce qu'il faut rechercher lorsque vous choisissez un jeu d'apprentissage et comment vous lancer dans la création de vos propres jeux d'apprentissage narratifs à l'aide du modèle open source EscapeIF de Nicholson.
Conférenciers
Scott Nicholson est professeur de conception et de développement de jeux à l'université Wilfrid Laurier de Brantford, en Ontario, et directeur du laboratoire de jeux Brantford Game Network (BGNlab). Il a rédigé des articles de recherche sur les escape rooms, la gamification pertinente, les jeux en bibliothèque, l'enseignement en ligne et l'exploration de données. Il est l'auteur de *Everyone Plays at the Library: Creating Great Gaming Experiences for All Ages* et le concepteur de deux jeux de société : *Going, Going, GONE!* et *Tulipmania 1637*.