Frameworks and Approaches for Community-Based Environmental Education Success

Our presentation, entitled “Frameworks and Approaches for Community-Based Environmental Education Success,” walks through our approach for developing content that synergizes community needs and academic curriculum outcomes. Additionally, we cover how we conduct evaluations and plan for assessment in the lifecycle of our inquiry-based learning programs. Our work with Two-Eyed seeing and inquiry-based learning in climate literacy will be used as examples to highlight processes and evaluation approaches. 

The Starfish Canada’s Learning & Development Work:  Bringing engaging and solutions-centered planetary health workshops and programs to your classrooms and organizations. We engage, educate, and empower emergent and advanced learners to be conscious leaders within their own communities, large or small https://thestarfish.ca/learning-and-development 

The Starfish Canada: Since 2010, we have inspired young Canadians to take leadership roles in their communities and to celebrate their peers contributing to the environmentalism movement.https://thestarfish.ca/ 

Speakers

Dr Sujane Kandasamy (she/her/elle), Co-Founder & Director of Education

Sujane Kandasamy is an Assistant Professor in the Mary Heersink School of Global Health and Social Medicine, Department of Medicine at McMaster University and Adjunct Faculty in the Department of Child & Youth Studies at Brock University. She is an intersectional environmentalist, health research methodologist, and community-centred practitioner. Her work focuses on using evidence-informed, community-based strategies to improve the health of people and the planet. She primarily studies the early origins and prevention of chronic disease (cardiovascular disease, type 2 diabetes) and chronic disease risk factors across the life-course, in partnership with systemically underrepresented populations. Sujane is the co-founder of PEACH Health Ontario and currently serves as the Director of Learning and Development at The Starfish Canada. Sujane also teaches Planetary Health in the McMaster University Global Health MSc and PhD Program, in PGME, and plays a role in the network of Environmental Literacy educators with Environment and Climate Change Canada.

Shaniqua Mayers (She/Her/Hers), Senior Manager, Learning and Development

Shaniqua holds an Honours Bachelor of Arts in Language and Intercultural Relations with a major in French, a minor in Professional Communications and a concentration in Language and Cognition. She also holds a certificate in Indigenous Knowledge and Experiences. Currently, she is obtaining her Master's of Education, specialising in Social Justice education. She is passionate about making knowledge accessible and turning learning into real-world change. Shaniqua’s work lives at the intersection of education, equity, and sustainability. This includes designing community programs, leading workshops on environmental justice, and helping organisations build more inclusive spaces. Shaniqua is an avid writer and a catalyst for JEDI-R, always open to discussions about art, education, history, linguistics, and elevating organisational culture to enrich intersectional empowerment.

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Cadres et approches pour une éducation environnementale communautaire réussie

Notre présentation, intitulée « Cadres et approches pour une éducation environnementale communautaire réussie », présente notre approche pour développer un contenu qui combine les besoins de la communauté et les résultats des programmes scolaires. De plus, nous expliquons comment nous menons des évaluations et planifions les évaluations tout au long du cycle de vie de nos programmes d'apprentissage basés sur la recherche. Notre travail sur la double vision et l'apprentissage par l'enquête dans le domaine de la littératie climatique servira d'exemple pour mettre en évidence les processus et les approches d'évaluation.

Le travail d'apprentissage et de développement de Starfish Canada : Proposer des ateliers et des programmes captivants et axés sur les solutions en matière de santé planétaire à vos classes et à vos organisations. Nous engageons, éduquons et donnons les moyens aux apprenants débutants et avancés de devenir des leaders conscients au sein de leurs propres communautés, grandes ou petites. https://thestarfish.ca/learning-and-development 

The Starfish Canada : Depuis 2010, nous inspirons les jeunes Canadiens à assumer des rôles de leadership dans leurs communautés et à célébrer leurs pairs qui contribuent au mouvement écologiste. https://thestarfish.ca/ 

Conférenciers

Dr Sujane Kandasamy (elle), cofondatrice et directrice de l'éducation

Sujane Kandasamy est professeure adjointe à la Mary Heersink School of Global Health and Social Medicine, département de médecine de l'université McMaster, et professeure adjointe au département d'études sur l'enfance et la jeunesse de l'université Brock. Elle est une environnementaliste intersectionnelle, une méthodologiste en recherche sur la santé et une praticienne centrée sur la communauté. Son travail se concentre sur l'utilisation de stratégies communautaires fondées sur des données probantes pour améliorer la santé des personnes et de la planète. Elle étudie principalement les origines précoces et la prévention des maladies chroniques (maladies cardiovasculaires, diabète de type 2) et les facteurs de risque de maladies chroniques tout au long de la vie, en partenariat avec des populations systématiquement sous-représentées. Sujane est cofondatrice de PEACH Health Ontario et occupe actuellement le poste de directrice de l'apprentissage et du développement chez The Starfish Canada. Sujane enseigne également la santé planétaire dans le cadre du programme de maîtrise et de doctorat en santé mondiale de l'université McMaster, dans le cadre du PGME, et joue un rôle dans le réseau des éducateurs en littératie environnementale auprès d'Environnement et Changement climatique Canada.

Shaniqua Mayers (Elle/La/Lui), Directrice principale, Apprentissage et développement

Shaniqua est titulaire d'un baccalauréat ès arts avec spécialisation en langues et relations interculturelles, avec une majeure en français, une mineure en communication professionnelle et une concentration en langues et cognition. Elle est également titulaire d'un certificat en connaissances et expériences autochtones. Elle prépare actuellement une maîtrise en éducation, avec une spécialisation en éducation à la justice sociale. Elle se passionne pour l'accessibilité des connaissances et la transformation de l'apprentissage en changements concrets. Le travail de Shaniqua se situe à la croisée de l'éducation, de l'équité et de la durabilité. Cela comprend la conception de programmes communautaires, l'animation d'ateliers sur la justice environnementale et l'aide aux organisations pour créer des espaces plus inclusifs. Shaniqua est une écrivaine passionnée et une catalyseuse pour JEDI-R, toujours ouverte aux discussions sur l'art, l'éducation, l'histoire, la linguistique et l'amélioration de la culture organisationnelle afin d'enrichir l'autonomisation intersectionnelle.